2011 Escuela Nº5 D.E.14 Buenos Aires Capital Mundial del libro

El día Jueves nos encontramos todos en el patio de la escuela y dimos comienzo a nuestra" Maratón de cuentos"
Nos acompañaron la Sra. Patricia Cambas, Supervisora D.E. 14 y la Sra. Mirtha Gillo, Supervisora de bibliotecas, a quienes agradecemos gentilmente su presencia

2º Grado TM "Dos perros y una abuela"

Juancho quería tener un perro y lo dibujó en una hoja de papel. Y lo llamó Gastón
Siempre jugaba con él, pero un día se le perdió.
La mamá le dijo dibuja otro, pero el no podía dibujar otro igualito a Gastón
¿Se acuerdan que pasó....?
Para su cumpleaños su abuela le regaló un perrito igual al de su dibujo pero de verdad.!!!Que buenas son las abuelas!!!

!!!!!!BIENVENIDOS¡¡¡¡¡¡

Nos encontramos nuevamente este año.

¡Cuantas cosas nuevas para contar¡

¿Habrá compañeros nuevos?

¿Cuál será mi maestra?

¡Que chiquitos deben ser los de 1° grado! ¿llorarán el 1° día?

Bueno, lo importante es volver a verlos más grandes

y dispuestos a compartir esta nueva etapa.

FELÍZ REGRESO

VIAJE DE EGRESADOS

Estas breves líneas están dedicadas a los chicos de 7° grado TM. , que el día lunes 15 partieron hacia la provincia de Córdoba en festejo de su merecido " Viaje de Egresados".
Finaliza una hermosa etapa pero comienza otra más apasionante, de mayores esfuerzos, pues no tendrán que convencer que olvidaron sus tareas a sus dos maestras, las cuales ya tanto conocen y saben sus respuestas, ahora en cambio tendrán 14 o más profesores con distintas personalidades, buenos algunos días más malos otros. El desafío comienza hay que disfrutarlo a pleno con dedicación y confianza. ¡¡¡FELICITACIONES!!!

Trabajos realizados con los chicos de 1º y 2º grado

En la hora del cuento leímos " Historia de una princesa, su papá y el príncipe Kinoto Fukasuka"
Los chicos trabajaron la historia recreándola con sus dibujos.
¡Pobre princesa, no podía hacer nada de nada , que aburrida estaba! Entonces.......................

PROYECTO "LA LEGISLATURA Y LA ESCUELA

El día 25 de octubre los alumnos de 7º A y B, acompañados por la señorita Silvia Pariani presentaron a la legislatura de la ciudad de Buenos Aires el siguiente proyecto:

Proyecto de declaración: “Ordenar el tránsito de nuestro barrio”


La Legislatura Porteña solicita al gobierno de la ciudad de Buenos Aires y al organismo que corresponda una reorganización del tránsito en la cabecera del Subte “B” Estación Los Incas, debido a la gran afluencia de vehículos particulares y de pasajeros, sobre las avenidas Los Incas, Triunvirato y Combatientes de Malvinas.
Dado que nuestra escuela se encuentra sobre la Av Combatientes de Malvinas, pedimos:

1º ) Colocación de una cámara de filmación para monitorear el tránsito en las Av. Los Incas, Triunvirato y Combatientes de Malvinas, ya que es un lugar con abundante movimiento de público debido a las bocas de subterráneo.

2º) Señalización de carteles viales indicando la proximidad de una escuela y, por tal motivo, la disminución de la velocidad de los automovilista, que hasta la fecha no se cuenta con dicha señalización.

3º) Más control de seguridad policial en esas avenidas para evitar el congestionamiento del tránsito particular y de pasajeros en las horas picos, principalmente en el horario de entrada y salida de los establecimientos escolares. Este problema genera:
Inseguridad vehicular y peatonal.
Desorden en la circulación y el estacionamiento.

4º) Capacitación de clases de Educación Vial para padres, alumnos y docentes del establecimiento.

5º) Por todo lo expuesto, solicitamos la sanción del presente proyecto que en caso de aprobarse no sólo se beneficiaría toda la comunidad educativa de nuestra escuela, sino también los colegios aledaños y la zona en general.

Luego del debate de los chicos con los otros representantes se dio por aprobado nuestro proyecto, comprometiéndose la diputada a visitar nuestra escuela.

¡FELICITACIONES CHICOS!

¡FELÍZ DÍA A TODAS LAS FAMILIAS!

Si un niño vive criticado.
Aprenderá a condenar
Si un niño vive con hostilidad.
Aprenderá a pelear.
Si un niño vive avergonzado
Aprenderá a sentirse culpable.
Si un niño vive alabado
Aprenderá a apreciar.
Si un niño vive con honradez
Aprenderá a ser justo.
Si un niño vive con seguridad
Aprenderá que es fe.
Si un niño vive con aprobación
Aprenderá a quererse a si mismo.
Si un niño vive con cariño y amistad
Aprenderá a encontrar amor en el mundo.

D.NOLTE.